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部编版小学四年级语文上册第9课《古诗三首》精美课件

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9 古诗三首 四年级上册 新课导入 “处处留心皆学问”,自然界的美无处不 在,让我们用欣赏的眼光一起来感受自然之 美吧。 江 山 梅 这些自然美景值得我们去歌颂、去赞扬, 自古以来,就有很多文人墨客为各种美好的 事物留下了赞歌,让我们一起来看看吧! 我会认 mù sè yuán 暮瑟 缘 xiáng sāo xùn shū 降 骚逊 输 我会写 mù yín tí cè 暮吟题侧 fēnɡ lú yuán xiánɡ 峰庐缘降 ɡé fèi xū xùn shū 阁费须逊输 多音字 jiànɡ (降落) 降 xiánɡ (投降) 例:我们有办法使从空中降(jiànɡ) 落的敌人投降(xiánɡ)。 作者介绍 白居易(772—846),字乐天, 号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太 原,生于河南新郑。唐代伟大的现实 主义诗人,唐代三大诗人之一。白居 易的诗歌题材广泛,形式多样,语言 *易通俗,有“诗魔”和“诗王”之 称。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》 《琵琶行》等。 写作背景 《暮江吟》这首诗大约是长庆二年 (822年)白居易在赴杭州任刺史的途中写 的。当时朝廷政治昏暗,牛李党争激烈, 诗人品尽了朝官的滋味,自求外任。他离 开朝廷后心情轻松畅快,因作此诗。 朗读指导 暮江吟 [唐]白居易 一道/残阳/铺/水中, 半江/瑟瑟/半江/红。 可怜/九月/初三/夜, 露似/真珠/月似/弓。 自学指导 【吟】古代诗歌体裁的一种。 【残阳】快落山的太阳。 【瑟瑟】形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 【可怜】可爱。 【真珠】珍珠。 【九月初三】指农历进入深秋的季节。 妙解课文 暮江吟 题解:黄昏时分在江边所作的诗。 妙解课文 展开,铺展,这里是 斜照的意思。 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 诗的前两句写傍晚江面的景色。夕阳 斜照,余晖铺在江面上,使得江水的颜色 发生了变化,夕阳照到的部分呈现红色, 照不到的部分呈现碧绿色。 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 想象“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的 景象,用自己的话说一说。 太阳快要落山 了,阳光斜照在江 面上,江水一半呈 现红色,一半呈现 碧绿色。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 诗的后两句写夜晚的美景。诗人联想 奇特,将晶莹的露珠比作明亮的珍珠,将 一弯新月比作弯弓,字里行间流露出对秋 夜的赞美之情。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 诗文大意 一道残阳铺水中,太阳快要落山了,阳光斜照在江面上, 半江瑟瑟半江红。江水一半呈现红色,一半呈现碧绿色。 可怜九月初三夜,九月初三的夜晚多么叫人喜爱呀! 露似真珠月似弓。那露珠如珍珠一样明亮,月亮像弯弓 一样挂在天空。 赏析 这首七言绝句是一首写景佳作。语言清 丽流畅,格调清新,绘影绘色,细致真切。 诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间 里的两组景物进行描写,运用了新颖巧妙的 比喻,创造出和谐、宁静的意境。 层次梳理 暮江吟 夕阳——斜照江面 傍晚 江水——半绿半红 露水——犹如珍珠 入夜 月亮——好似弯弓 热爱自然 图解课文 主旨归纳 《暮江吟》描写了深秋时节,从傍晚到夜 幕降临时江上的奇丽景色,表达了诗人对大好 秋色的喜爱之情。 拓展延伸 古往今来,一轮明月曾让无数文人墨客 不惜笔墨,回忆一下,我们以前学过哪些与 月亮有关的古诗? 关山月 [唐]李白 明月出天山,苍茫云海间。 长风几万里,吹度玉门关。 汉下白登道,胡窥青海湾。 由来征战地,不见有人还。 戍客望边色,思归多苦颜。 高楼当此夜,叹息未应闲。 除了深秋时节江上的奇丽景色让我们陶 醉以外,还有千姿百态的庐山风景等待着我 们去欣赏。 庐山 乌龙潭 庐山 如琴湖 庐山 瀑布云 庐山 牯岭镇 庐山出名的原因除了其自身的优美风 景外,还有一个重要的原因,你知道是什 么吗? 作者介绍 苏轼(1037—1101),字子瞻, 又字和仲,号铁冠道人、东坡居士, 世称苏东坡、苏仙。北宋文学家、书 法家、画家。为“唐宋八大家”之一; 词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派 代表,并称“苏辛”。苏轼亦善书, 为“宋四家”之一;工于画,尤擅墨 竹、怪石、枯木等。 写作背景 《题西林壁》这首诗作于元丰七年 (1084)四月。苏轼离任黄州,就职汝州 时,途次江西游庐山,写下此诗。这首诗 是他总结庐山之游的绝唱。 朗读指导 题西林壁 [宋]苏 轼 横看/成岭/侧成峰, 远*/高低/各不同。 不识/庐山/真面目, 只缘/身在/此山中。 自学指导 【题】书写,题写。 【西林】西林寺,在江西省庐山脚下。 【横看】横着看。诗中指从山的正面看。 【识】认识。 【缘】因为。 妙解课文 题西林壁 题解:写在西林寺 墙壁上的诗。 横看成岭侧成峰,远*高低各不同。 思考 诗人是从哪几个 角度,处在什么位置 看庐山的? 横看成岭侧成峰,远*高低各不同。 角度: 正面 侧面 位置: 远 * 高 低 横看成岭 侧看成峰 远处看 高处看 *处看 低处看 横看成岭侧成峰,远*高低各不同。 诗文大意:从正面看庐山山岭连绵起伏, 从侧面看庐山山峰耸立,从远处、*处、 高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的 样子。 从这两句诗中你能得到什么启示? 从不同的角度 观察事物,看到的 结果是不同的。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 思考 为什么作者“不 识庐山真面目”呢? 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 这两句是因果倒装的句式,先写没有 看清庐山的真面目,然后笔锋一转,说明 原因:因为身在庐山之中,视野太狭窄, 只能看到局部,不能看到全貌。 诗文大意:(我之所以)认不清庐山真正 的面目,是因为自己身处在这层峦叠翠的 深山之中。 赏析 诗的前两句概括而形象地写出了


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