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2018年上学期一年级班主任工作总结范文与2018年上学期体育教师工作总结范文汇编.doc.doc

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2018 年上学期一年级班主任工作总结范文与 2018 年 上学期体育教师工作总结范文汇编 2018 年上学期一年级班主任工作总结范文 一 、语文教学 我虽是师范专业出身,在接受大学教育的七年间,从事了相当多 的教学工作,但以前面对的学生都是成年人,年龄最小的也是高中生; 当我第一次面对 48 名六七岁的孩子时,还是有些无所适从。 首先体现在语文课堂上,低年级的语文教学,内容并不是最重要 的,重要的是如何吸引孩子们的注意力,如何有效地培养全班课堂安 静、专注、整齐的学**惯。我精心制作了每节课的 ppt,设计游戏环 节,力争精彩富于童趣。可是,仍感到自己技巧经验不足,要向他人 多多学*。下学期,要多请教多听课多交流。 一年级上语文教学分拼音、识字、课文三部分,小朋友们普遍在 拼音部分需要加强,南方孩子由于方言口音的关系,n、l 不分,*舌 音、翘舌音,前鼻音、后鼻音很难区分,这需要在以后六年的学*中 反复练*,时刻关注。写字部分,汉字的笔画、字形、在田字格中的 结构等书写,还需要加强。由于一年三班是数学实验班,个别孩子天 生对语言不敏感,要很努力才能赶上大部队,这主要体现在识字记 忆、和阅读上,进行成篇章的阅读还有一定难度。但总体上孩子们的 语言表达能力、说话写话能力,还是很让人欣慰的。针对个别成绩很 差的孩子,我多次找家长沟通,家校配合协调,后来都慢慢赶上了, 第 1 页 共 9 页 孩子们是很聪明的,由此可见家庭教育的重要性,家校互联部分再详 细总结。 班级成绩的特点是:高分不是最多的,低分几乎没有(低于 50 分),全班步伐一致,共同进步。 从教学上,体现出的班级整体缺点:改正*惯尚未养成,一道题 目讲两三遍,最严重时还能错 20 人左右;考试或完成作业后的检查* 惯没有养成,潦草应付,不认真,漏题空题现象普遍。 综上,低年级教学效果的好坏,最重要的方面还是在于学**惯 的培养,下学期我会从这几方面加强,狠抓课堂纪律和学**惯,多 鼓励多表扬,建立系统完善的评价体系,激发孩子们的学*积极性, 培养正确良好的学**惯。 二、班主任工作 带领 48 名孩子共同成长,对我来说,其实是一件有难度的事。要 无微不至、要细心耐心,要面面俱到,几个月来明显感到自己成长不 少。因为太忙,剪短了留了八年的齐腰长发,敲弯了一根不锈钢教 鞭,感冒发烧的次数超越了以往任何年份,学会了吹口哨、整路队, 几乎两个月晚上九点前没下过班……一切付出都是值得的,但需要提 高和改进的地方还很多,就从以下几方面总结班主任工作。 (一)班风班规 一年三班小朋友很宽容、很团结。孩子们是最真诚、最善良的, 面对个别调皮捣乱的同学,他们都能以开放的心态接纳,只要老师告 诉他们:犯了错误不要紧,我们要一同帮助需要帮助的同学。有些孩 子虽然嘴上说着,不喜欢和某某做朋友,但这个小朋友需要关心时, 还是会伸出援手。 第 2 页 共 9 页 知错能改。刚开学时,很多男同学爱打架,在老师和家长的反复 提醒下,全部改正,再没出现过打架的情况。班里男同学多,很调 皮,但他们都在慢慢地进步——不浪费粮食了、不乱喊乱叫了、不扰 乱课堂了……看到每个孩子的成长,我颇感欣慰。 积极向上,争红花挣积分。阳光积极向上的心态是最重要的,很 开心班里的每名小朋友都期待老师的表扬,都有修身上进、见贤思齐 的优秀品质,态度决定一切,这是最具潜力、最有后劲的进步心态。 此外,班规的建立目前仅围绕在行为*惯的养成方面,还没有明 确系统地提出条目条款,下学期会把重点放在班规建立上,整理出完 整的章程、奖惩措施,更好地促进班级发展。 (二)小干部选拔 本学期选出了 12 名小组长、纪律督察组、卫生桌椅督察组、图书 管理组、早餐分餐组,以及路队委员一名,电脑管理员一名,铅笔管 理员一名。这些孩子都能各司其职,很好地完成老师交代的任务。个 别孩子非常有领导能力,做事用心,只要老师交代一遍,就能坚持执 行下去,并且越来越尽职。 班级管理仍需完善,1、卫生督察组不够负责,女同学居多,执行 力较差;2、早读不能自觉读书,有魄力有威信的领读同学待定。下学 期会选出班委,协助老师更好地管理班级。 (三)班级卫生 一年三班卫生较差,桌椅摆放不整齐,作为班主任,我很不满 意。整个班集体没有形成良好的卫生*惯。原因 1、孩子本身的自理能力、卫生*惯不好。卫生*惯较差的孩子占 了一部分,饭盒丢在地上、不刷;食物掉在地上视而不见;抽屉里全是 第 3 页 共 9 页 垃圾,凌乱不堪;撕碎纸片丢在地上;看见别人的被子、衣服掉在地 上,视而不见用脚踩过去;掉在地上的东西,不知道要帮忙捡起来,毫 无意识。当老师提醒时,他/她只会说,“这不是我的”,这些很大部 分取决于孩子在家庭中的生活*惯,独立能力、自理能力,这需要家 校互联,共同沟通解决。 2、长效表扬激励机制没有建立。孩子在卫生*惯和自理能力方面 普遍较差,班级管理方面尚未形成有效的表扬激励设施,零碎的、分 散的口头表扬或贴红花、积分等不能形成全班共识,仍需要反复强 调,常抓不懈,这也是我下学期的工作重点。 (四)集体生活 班级集体生活包括:在校早餐、早操、眼操、阳光体育、路队等 几方面。 在校早餐。早餐是请分餐组同学轮流分餐,这些孩子动手能力 强,协调能力强,做得相当不错,难盛的汤粉、炒粉个别孩子分得特 别好;全班吃饭时能普遍保持安静,不分心,值得表扬。但想达到鸦雀 无声的状态,仍需努力。 早操、眼操、阳光体育。整体上都能认真做操,都很棒,个别做 得特别规范的孩子,期末表彰他们为“眼操之星、早操之星”。阳光 体育跑操也很整齐,但口号不够响亮,带队的同学表现良好;集合时能 保持安静,一年三班由开学初受批评变成了期末受到表扬。同学们基 本上懂得了集体活动的规则,除个别同学外,都能认真遵守。 路队。路队是一项很艰巨的工程,自从选出了非常得力的路队委 员后,一年三班路队明显进步。放学校门口能整齐出校,排好队再放 第 4 页 共 9 页 学。但集合时不


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